0~6岁,儿童情商培养正当时

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$29.40
UPC:
9787504498489
Maximum Purchase:
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binding:
平装-胶订
pubdate:
2017年09月 
isbn:
9787504498489
author:
常春藤国际教育联盟
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Description

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在人生成功的公式上,情商素质占有一定比值,是*不能缺少的一部分。            ---新东方董事长   俞敏洪
在任何领域,情商的重要性都是智商的两倍;在成功的层面上,情商比智商重要几倍。   ---创新工场CEO    李开复
你能调动情绪,就能调动一切。                                                ---美国总统       布什爱迪生
幼年的故事,给了我两个深刻的印象:一是科学要从小孩学起,二是科学的幼苗要像爱迪生的母亲一样爱护才能保全。  ---教育家、思想家  陶行知 
 
内容简介
0~6岁正是孩子情商建立的阶段,《0~6岁,儿童情商培养正当时》就是在这个时期帮助孩子建立良好性格。如果孩子在这时养成拖拉、粗心、记忆力不集中、害怕吃苦、没有团队合作精神这些小毛病,不能及时处理就可能演变成更严重的问题。
《0~6岁,儿童情商培养正当时》选取了大量经典案例,以此为基础,量身定制训练方法。 《0~6岁,儿童情商培养正当时》全面且细致地分析了0~6岁孩子的特点,用理论、实践加测试题的方法,提高孩子情商,为孩子以后的成功打下坚实的础。
作者简介
常春藤国际教育联盟(Ivy League International Education),是一家专业的图书翻译和国际教育公司,主要翻译美国、英国和法国的心理学、成功学、教育学及哲学经典著作。常春藤国际教育联盟,长期致力于在为读者提供高品质的英语、俄语、韩语、日语、德语、法语和众多小语种的高端笔译、陪同翻译、同声传译、交替传译等语言服务。目前已汇聚了各语种有多年专业翻译经验的大学教授、博士硕士、海归人员、外籍译审等50余名和200余名重点行业签约专家译者。
目  录
Part1 情商基础课
Chapter01引导孩子辨识各种不同情绪
1. 情商培养的第一步:辨识情绪/ 004
2. 小脸谱:来找找你的心情吧/ 005
3. 火眼金睛:我知道他的情绪/ 007
4. 从表情上认知情绪/ 009
Chapter02 认知幼儿情商
1. 从认识大脑发育的“基变性”说起/ 012
2. 你知道 0 ~ 6 岁孩子的认知特点/ 013
3. 如何绘制情商引导唤起表/ 015
4. 知道孩子最崇拜的人有什么用/ 018
5. 0 ~ 6 岁孩子的识记避让理论/ 020
6. 始于孩提时代的“人格面具”/ 022
7. 情商治愈——孩子 EQ 塑形失败怎么办/ 023
前  言
当前,美、日、德等教育发达国家都将儿童情商培养纳入了国民人才战略体系。最早提出情商概念的是美国教育者,他们在国民内部展开了针对儿童自我管理、儿童情绪自控的情商计划,希望后代在生活中礼貌有节制,又不会像老派英国人那样呆板木讷。他们想让自己的孩子在团队中展现出良好的组织、协调能力,又不希望他们显得轻浮傲慢。
与此同时,德国教育机构也全力推动着儿童情商教育的发展。一丝不苟的德国教育家敏锐地觉察到了情商培养对民族未来的重要意义,他们启动的是“情感日记”和“安静角”计划,目的是让孩子们从小就学会管理自己的情绪,拒绝意气用事。
在这些重视民族教育的国家当中,日本或许是危机感最为强烈、计划制定也最为多变的一个。早期,日本当局将国民困守孤岛的原因归结为国民体质孱弱,无力支撑版图扩张大计,因而在二战结束之后,日本教育总局要求本国中小学生每天都必须摄入一定量的营养品,这就是著名的日本“牛奶计划”。这一项目成绩斐然,而情商教育受到世界认同之后,日本更是走在了世界前列。
各国对于少儿情商的重视程度,在世界范围内掀起了情商培养的热潮。历史的眼光来看,依赖强大的社会交际能力和良好的自我管理构建起自己王国的成功人士不计其数,因此,对于孩子的情商培养,我们必须跟上时代的步伐。

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